|
|
|
|
|
المؤلف : |
د. رابعة بنت محمد الصقرية & د. محسن بن ناصر السالمي
|
|
|
|
|
العنوان : |
أثر اختلاف مستويات الدمج في التعلم المدمج على التحصيل في مادة التربية الإسلامية وتنمية دافعية الإنجاز لدى طالبات الصف الحادي عشر بسلطنة عُمان
|
|
|
|
|
الصفحة : |
9
-
33
|
|
|
|
|
بيانات النشر: |
مارس ٢٠٢٤
|
|
|
|
|
|
|
|
المقال : |
|
|
|
|
|
|
|
المؤلف : |
الباحثة/ فاطمة بنت إبراهيم شعبي & د. عبد الكريم بن حسين الحسين
|
|
|
|
|
العنوان : |
فعالية برنامج تدريبي في زيادة معرفة معلمات التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالممارسات المبنية على الأدلة
|
|
|
|
|
الصفحة : |
33
-
31
|
|
|
|
|
بيانات النشر: |
مارس ٢٠٢٤
|
|
|
|
|
|
|
|
المقال : |
|
|
|
|
|
|
|
المؤلف : |
أ. د. الغالي أحرشاو
|
|
|
|
|
العنوان : |
اضطرابات اللغة وصعوبات التعلم لدى الطفل
|
|
|
|
|
الصفحة : |
58
-
54
|
|
|
|
|
بيانات النشر: |
مارس ٢٠٢٤
|
|
|
|
|
|
|
|
المقال : |
|
|
|
|
|
|
|
المؤلف : |
د. عبد الناصر عبد الرحيم فخرو & د. محمود علي موسى
|
|
|
|
|
العنوان : |
الخصائص السيكومترية لمقياس إلينوي لسلوك التنمر عند الأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر المعلمين
|
|
|
|
|
الصفحة : |
79
-
54
|
|
|
|
|
بيانات النشر: |
مارس ٢٠٢٤
|
|
|
|
|
|
|
|
المقال : |
|
|